"A jó pedagógia nem kirekesztő, hanem gyermekcentrikus" (TASZ)

"Miért és hogyan hoznak létre mesterségesen homogén közösségeket az oktatásban, és milyen előnyei származnának az egyénnek és a közösségnek abból, ha a kisebbségi vagy sajátos nevelési igényű gyerekek többségi társaikkal együtt tanulnának? Léteznek-e olyan esetek, melyekben indokolt a sajátos nevelési igényű gyerekek többségtől elkülönítve történő oktatása?" Többek között ezekről a kérdésekről beszélgettek meghívott szakértők a harmadik Megafon-esten. A TASZ beszámolója.